Rpp 1 Lembar K13 Pjok Kelas 7 Semester 1 Dan 2 Revisi 2020

Kami Bagikan RPP 1 lembar PJOK kelas 7 Sekolah Menengah Pertama kurikulum 2013 revisi 2020 terbaru dan lengkap.

Selamat tiba sahabat guru PJOK yang sedang mengajar SMP, semoga dalam keadaan sehat walafiat selalu, supaya sanggup selalu melakukan rutinitas mengajar dsekolahnya masing - masing.

Menghadapi tahun pedoman gres 2019/2020, tentunya para guru harus menciptakan RPP sesuai dengan surat edaran mendikbud terbaru demi kelancaran mengajar dikelas

Untuk RPP revisi terbaru dibuat menurut kode mendikbud terbaru ialah penyederhaan dengan konsep efisien, efektif dan berorientasi pada akseptor didik.

RPP PJOK kelas 7 Sekolah Menengah Pertama ini dibuat 1 lembar dengan 3 komponen wajib (tujuan, acara dan penilaian) didalamnya dan sesuai dengan buku mapel terbaru, sehingga sanggup meringankan kiprah guru dalam pembuatan manajemen perangkat ajar.

Dengan mengintegrasikan literasi, PPK, 4C dan HOTS dibutuhkan sanggup menjadi RPP yang sesuai dengan tujuan kurikulum 2013 semestinya.

Agar lebih terperinci silahkan lihat tumpuan yang kami tampilkan melalui gambar dibawah ini :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PJOK

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

 

Sekolah : SMPN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VII / Ganjil

Materi Pokok : Permainan Bola Besar Melalui Permainan Sepak bola Alokasi Waktu : 120 Menit

 

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, akseptor didik dibutuhkan dapat:

1. Menjelaskan pengertian sepak bola
2. Menjelaskan asal-asul sepak bola

 

B. Media Pembelajaran, Alat, Bahan danSumberBelajar

1. Media: Gambar gerakan, video gerakandan model siswa
2. Alat dan Bahan: Lapangan, Peluit dan Stop watch dan Panduan Pembelajaran Siswa (Judul: Panduan Pembelajaran Siswa oleh MGMP PJOK SMP/M.Ts).
3. Sumber Belajar: Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga,dan Kesehatankelas VII, Buku PJOK lain yang relevan, internet, narasumber, lingkungan sekitar, dan sumber lain yang relevan

 

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

		Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, menilik kehadiran akseptor didik sebagai perilaku disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman akseptor didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi ihwal apa yang sanggup diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Pengertian dan asal-usul sepak bola.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode berguru yang akan ditempuh,
				Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan materi bacaan terkait materi Pengertian dan asal-usul sepak bola.
Critical Thinking	Guru menunjukkan kesempatan untuk mengidentifikasisebanyakmungkinhal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual hingga ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian dan asal-usul sepak bola.
Collaboration	Peserta didik dibuat dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian dan asal-usul sepak bola.
Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity	Guru dan akseptor didik menciptakan kesimpulan ihwal hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengertian dan asal-usul sepak bola. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
			Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik menciptakan rangkuman/simpulan pelajaran ihwal point-point penting yang muncul dalam acara pembelajaran yang gres dilakukan.
Guru menciptakan rangkuman/simpulan pelajaran ihwal point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang gres dilakukan.

 

1. Penilaian Hasil Pembelajaran

PenilaianPengetahuanberupaUjianTulisdanPenilaianKeterampilanberupaunjukkerjaolehrekansejawat

 

 

……….............……..,... Juli 20...

 

Mengetahui

Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran

 

 

 …………………………………… …………………………………….

NIP/NRK. NIP/NRK.

Link Unduhan

Sesuai dengan yang kami sampaikan diatas, Agar supaya bapak/ibu guru sanggup mendownload tumpuan rpp 1 lembar PJOK kelas 7 Sekolah Menengah Pertama dengan gampang dan gratis, melalui artikel ini kami sisipkan link yang sanggup digunakan.

Perlu diketahui bahwa RPP versi 1 lembar kelas 7 Sekolah Menengah Pertama yang kami sediakan mempunyai karakteristik sebagai berikut :

1. RPP disusun sesuai permendikbud no 14 tahun 2019 : Disederhanakan dengan konsep efektif, efisien dan berorientasi pada akseptor didik.

2. Dibuat dengan 3 komponen wajib (tujuan, acara dan penilian).
3. Dibuat 1 lembar untuk setiap pertemuan.

4. Melalui editing RPP revisi terbaru yang sudah diadaptasi dengan permendikbud sebelumnya.

5. Terlampir rubric evaluasi untuk angket evaluasi seorang guru.

Jika teman-teman guru merasa tertarik, Silahkan download rpp k13 PJOK kelas 7 semester 1 dan 2 untuk Sekolah Menengah Pertama revisi terbaru 2020 format 1 lembar melalui tautan berikut:

• RPP kurikulum 2013 PJOK Kelas 7 Semeseter Ganjil Lengkap  (Ambil file)

• RPP kurikulum 2013 PJOK Kelas 7 Semeseter Genap Lengkap  (Ambil file)

Kami perjelas bahwa yang sanggup kami berikan gratis misalnya untuk file lengkap sanggup chat wa 082182669919, file yang kami berikan sanggup diaplikasikan pribadi sehingga mempermudah guru-guru sekalian.

Demikian informasi terkait rpp PJOK untuk kelas 7 SMP/Mts 1 lembar kurikulum 2013 revisi 2020 kami bagikan, Apabila nanti ada informasi terbaru akan kami update melalui artikel ini, Terima Kasih.

Sumber https://guru-baik1.blogspot.com/

Bagikan Artikel ini